编者按：1月8日至9日，2026年全国教育工作会议在北京召开，部分地方ibet国际集团门和高校负责人在第二次全体会议上围绕新时代立德树人工程、学生身心健康、教育资源配置、地方教育立法、毕业生就业等主题作了交流发言。现将交流发言材料予以编发，供参阅。

ibet国际集团简报〔2026〕第2期

　　新时代立德树人工程是习近平总书记亲自部署的战略任务，是教育强国建设“一号工程”。上海市认真领会、深入贯彻，以完善立德树人机制试点地区建设为抓手，一体打造党的创新理论主课堂、实践育人大课堂、网络育人新课堂，不断提升立德树人效能。

　　一、构筑党的创新理论主课堂，筑牢信仰之基

　　（一）建设思政课课程体系。构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程体系，形成“概论课+专论课+个论课”上海模式，面向本专科生上好“概论课”，围绕习近平经济思想等开设“专论课”49门，围绕习近平总书记重要论述等开设“个论课”32门。立足高校特色和区域优势建设“中国系列”课程，精准对接国家战略打造高校“强国系列”课程，推动党的创新理论入脑入心。遵循学生认知成长规律，分层开设党的创新理论小学主题活动、初中导读课程和高中导学课程，循序渐进开展思想引导。

　　（二）加强思政课教师队伍建设。建立完善“市级示范+区域协同+学校推进”三级教研体系，常态化开展思政课教师集体备课，实施思政课教师经典著作读书行动，举办市级教研活动近百次，持续提升思政课教师综合素养和教学能力。建设市级思政课教师研修基地，系统开展新教师岗前培训、党的创新理论轮训等，聚焦案例教学改革开展示范培训。开发上海思政课教师研训一体化平台，构建“价值引领—机制协同—资源整合—评价赋能”研训模式，目前已汇聚全市大中小学思政课教师万余人，组建线上研修小组千余个，全学段共享优质教学资源，形成持续发展、共建共享的教研新生态。

　　（三）提升思政课教学实效。印发《上海高校思政课建设内涵式发展工程实施方案》，聚焦增强思政课针对性和吸引力，深入推进思政课案例教学改革。围绕新时代伟大变革在上海的生动实践，建设体系化案例库，组建专班打造人民城市、全过程人民民主等18个优秀案例及配套教学设计。组织全市高校马克思主义学院围绕“概论课”开发校本案例69个，依托上海高等学校思想政治理论课教学指导委员会开发思政课必修课分课程案例，推动实现课程全覆盖。支持高校建设思政课虚拟仿真体验教学中心，运用VR技术开展体验式教学，促进党的创新理论具象化，思政课“抬头率”“点头率”全面提升。

　　二、打造实践育人大课堂，促进知行合一

　　（一）全面落实学生实习实践要求。指导相关高校开设社会实践专门课程，通过实训实践课程促进学生学思用贯通。依托重点企业挂牌首批100个产教融合实习实践基地，在实践中提升学生知行合一素养与担当实干能力。要求本科实践教学学分理工类须占25%、人文经管类占20%，高职专科占40%—60%；初中生社会实践不少于272课时，高中生志愿服务和公益劳动不少于60课时，并计入学生综合素质评价。

　　（二）打造文化育人新模式。构建红色资源保护利用专项机制，用好党的诞生地革命遗址开展沉浸式教育。发挥开学典礼、新生第一课等生动思政课育人价值，强化典礼育人功能。常态化组织高雅艺术进校园，创编《陈望道》《钱学森》《清贫的牡丹》等30余部“高校大师剧”，并在中小学校园巡演120余场。在全市开展书香校园建设，着力以文化人、以美育人。

　　（三）广泛集聚社会实践资源。传承党的诞生地红色基因，深入开展“小我融入大我、青春献给祖国”主题社会实践，用好全市657处红色场馆、180余家国家级和市级爱国主义教育基地，讲好“两大奇迹”故事。颁行全国首部校外实践教育地方性法规《上海市中小学校外实践教育促进规定》，建设104个“大思政课”实践教学基地，建成2100余家社会实践基地，累计提供87万余个岗位，引导学生积极参与志愿服务和公益劳动。

　　三、迭代网络育人新课堂，强化数智赋能

　　（一）加快提升师生人工智能素养。打造上海市中小学人工智能课程学习平台，系统构建人工智能育人体系。加强中小学人工智能课程教学，在义务教育阶段四年级、七年级全覆盖开设“人工智能基础”地方课程，组织有条件的高中研发基于真实情境的人工智能应用实践课程。分层开展智能教学研修，推动中小学数字教学系统全面接入智能体和AI应用，辅助教师备课和教学；着力强化校长数智领导力，保障数据和伦理安全。

　　（二）依托易班打造网络育人品牌。按照“立足上海、服务全国”理念，深入推进易班建设，重点建设“易班优课”“青梨派”等在线思政教育教学平台，强化学生思想引领、学业指导、心理健康教育、就业创业服务等。策划系列主题鲜明、形式多样的网络育人品牌活动，以大学生喜闻乐见的方式传递主流价值观。目前，易班已覆盖全国1800余所高校，实名注册大学生4000余万人。

　　（三）升级打造数智思政育人平台。依托上海创智学院研训教育垂类大模型，逐步接入智慧教育平台和数字教学系统。将智能算法引入校园网平台，智能分析学生思想动态，打造数据异常“哨兵”，构筑数字思政防线。启动高校思政智能体建设，为精准化、滴灌式、定制化思政教育提供智慧支持，陪伴式赋能学生发展。鼓励支持各高校因校制宜建设AI辅导员系统，促进智能技术与思政工作深度融合。

　　四、实施立德树人机制综合改革，形成育人合力

　　（一）建立德育与智体美劳互促机制。全覆盖推行义务教育项目化学习和高中研究性学习，丰富跨学科主题学习实践。用好联合国教科文组织国际STEM教育研究所平台，全域实施STEM教育改革，全覆盖建设科学类实验室，强化实验教学。深化小学兴趣化、初中多样化、高中专项化、大学个性化的学校体育改革，形成“兴趣培养—多元选择—专长锤炼—习惯养成”进阶教学模式。实施美育浸润行动，推动构建全员参与的艺术展演机制和“一校多品”的美育生态，将文艺实践计入中小学生学分、公共艺术课程纳入高校通识课程。推动中小学落实每周1课时劳动教育课，保障学生家庭劳动时间，开展“学生劳动教育宣传周”等活动，构建校内劳动教育规范化、家庭劳动教育常态化、校外劳动教育多样化格局。

　　（二）统筹推进大中小学思想政治教育一体化。依托大中小学思想政治教育一体化建设创新发展中心，一体联动“市—区—校”开展立德树人机制综合改革试点，遴选“高校和院系”“区和中小学校”分层试点，分类确定任务清单。推动高校优质马克思主义学院与16个区结对共建，带动深化中小学思政教育改革创新。一体统筹思政课教学，开展“讲台上的新思想”教学观摩展示和思政课教师教学大比武，组织小学、初中、高中、大学4个学段教师围绕同一主题同台说课，促进“启蒙—体验—常识—理论”学段进阶教学具象化。

　　（三）健全学校家庭社会协同育人机制。实施教师心理健康育人能力全员培训，将心理健康教育融入教学全过程，重心前移、预防为主。推行中小学生全员导师制，实现“学生人人有导师”“教师人人是导师”，促进家校沟通更顺畅、关爱学生更到位。印发《上海高校“一站式”学生社区育人行动计划》，落实住楼辅导员制度，推动学生社区育人模式改革创新。出台《上海市家校社协同育人“教联体”工作实施方案》，实施家校共育、家社互动、实践育人、体教互融、医教互促、警校联合和社教同频扩优提质七项行动，实现“教联体”建设区域全覆盖。